Competenze per l’apprendimento attivate Capacità di orientarsi sul campo; attitudine all’osservazione delle caratteristiche delle rocce e del paesaggio; metodo di catalogazione di dati geologici di terreno. Risultati formativi attesi Conoscere in modo più approfondito la natura geologica e geomorfologica del territorio in cui ricade la propria scuola.Attività outdoor (da svolgere durante l’escursione)  Attività 1: orientamento sul terreno e geolocalizzazione di affioramenti rocciosi, di strati e/o delle forme del paesaggio (2 ore);  Attività 2: classificazione delle rocce osservate e campionatura (2 ore);  Attività 3: osservazione degli elementi geomorfologici individuati (2 ore); Discussione conclusiva e ricostruzione geostorica del paesaggio. Attività indoor (da svolgere in classe o in laboratorio) ● Attività 1: analisi petrografica e classificazione dei campioni di roccia prelevati durante l’escursione (2 ore); ● Attività 2: descrizione delle morfologie osservate utilizzando una carta topografica (2 ore);

L'attività formativa proposta guida gli studenti alla scoperta degli aspetti geologici più affascinanti del territorio, attraverso coinvolgenti escursioni sul campo. Durante l’esercitazione, gli studenti vengono guidati lungo itinerari dove è possibile descrivere e classificare le rocce affioranti attraverso osservazioni ad occhio nudo e per mezzo dell’utilizzo di una lente d’ingrandimento. Durante gli stop, vengono inoltre prelevati campioni di roccia, opportunamente geolocalizzati, per procedere ad una successiva analisi al microscopio (a cura dell’insegnante di scienze). Nel corso dell’escursione, gli studenti vengono introdotti alla scoperta dei processi geologici che portano alla genesi delle stesse rocce osservate, al riconoscimento morfologico delle forme più tipiche del paesaggio, alla lettura della stratificazione in rocce sedimentarie e, successivamente, alla ricostruzione della storia geologico-evolutiva del territorio che si osserva. Tutte le attività di campo vengono condotte con l’ausilio di carte topografiche e geologiche, sia stampate che su supporto digitale.

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

Discussione conclusiva. Modalità di erogazione Attività pratiche da svolgere sul terreno e in aula/laboratorio. Modalità di verifica dell’apprendimento Presentazione finale del lavoro svolto, eventualmente realizzata in gruppo, attraverso discussione aperta o mini-contest. 12 Studenti delle Classi III 12 Studenti delle Classi IV 12 Studenti delle Classi V

altro

DIPARTIMENTO DI SCIENZE DI BASE E APPLICATE: Dipartimento di Scienze di Base e Applicate

Rimborso spese non previsto

36

in presenza

ore

Terzo
Quarto
Quinto

febbraio 2027-maggio 2027