Competenze per l'apprendimento attivate. Obiettivi del corso: - Conoscere, comprendere e utilizzare nuovi spazi di apprendimento - Costruire nuovi ambienti digitali e ibridi - Progettare e gestire il tempo di un nuovo spazio di apprendimento per una didattica digitale collaborativa - Valutare uno spazio di apprendimento flessibile e digitale. Risultati formativi attesi Il percorso formativo si basa sull'organizzazione di "ambienti educativi" digitali che supportano così molteplici processi di insegnamentoapprendimento e metodi didattici ibridi. Negli spazi di apprendimento flessibili e digitali studenti e insegnanti posso variare e personalizzare i percorsi formativi a seconda del curricolo e del tempo per massimizzare il successo formativo. Attività da Svolgere ● Attività 1 Entry test e presentazione del corso: ore 2 ● Attività 2 Engaging e nuovi spazi di apprendimento: ore 2 ● Attività 3 La progettazione e la valutazione didattica in ambito digitale e realizzazione project work ore 2

Il corso si propone di creare un'occasione di confronto sul tema degli ambienti di apprendimento, che possa supportare le attività progettuali sia dei singoli docenti, che vogliono sperimentare nuove soluzioni in classe, sia dei gruppi di lavoro che si stanno occupando della progettazione degli ambienti di interi istituti. Il percorso proposto è incentrato sulla relazione tra didattica e ambiente e sulla costruzione collettiva dello spazio.

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

Modalità di erogazione Mista presenza/distanza. Modalità di verifica dei risultati di apprendimento Realizzazione di un project work.

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DIPARTIMENTO PER L'INNOVAZIONE UMANISTICA, SCIENTIFICA E SOCIALE: Dipartimento per l'Innovazione Umanistica, Scientifica e Sociale

Rimborso spese non previsto

50

blended

ore

Docenti

ottobre 2026-maggio 2027