Codice: 202601097390

Challenging Identities: Between Human and AI Settings

FSL trasversale con capofila DIPARTIMENTO PER L'INNOVAZIONE UMANISTICA, SCIENTIFICA E SOCIALE
Tutor universitario: MARIA TERESA IMBRIANI
Docenti: Luisa Caiazzo, MARIA TERESA IMBRIANI
Descrizione:
Si propone un Seminario di studi, come da locandina allegata, sull’impatto
delle tecnologie basate sull’Intelligenza Artificiale in particolare per le
trasformazioni dei paradigmi educativi e la ridefinizione dei codici sociali. Ad
esempio, l'intelligenza artificiale consente la creazione di identità sintetiche
che comunicano sui social media esattamente come persone reali,
definendo contesti in cui la relazione degli individui con l’alterità è quella
rappresentata dall’interazione con un’intelligenza artificiale. L’incontro è
organizzato per offrire a studiose e studiosi, provenienti da università
italiane e straniere, e al pubblico degli studenti, l’opportunità di
 esplorare aspetti teorici e metodi di indagine
 contribuire a promuovere progetti di carattere pluridisciplinare
 ⁠indagare le sfide poste dalla coesistenza-interazione-
sovrapposizione di contesti umani e artificiali in termini di identità,
conoscenza e comunicazione.
Le relazioni verteranno sui seguenti argomenti:
 IA: Cultura e Società;
 IA: Identità, Lingua e Discorso;
 IA: Mediazione Linguistica e Apprendimento;
 IA e Letteratura: Discendenze Digitali. Tragedia in un Atto e Altri
Scritti sull'Umana Macchina.
Obiettivo del percorso formativo:
La giornata di Studi, dedicata alle molteplici sfaccettature del complesso
rapporto tra Intelligenza Artificiale e identità, è dedicata in particolare
all’idea di costruzione del proprio Io, attraverso indagini storico-filosofiche e
linguistico-letterarie.
Le competenze e attese sono: capacità di ascoltare e confrontarsi
criticamente su temi scientificamente complessi; capacità di lavorare
collettivamente e alla pari; capacità di esercitare lo spirito critico nella
valutazione delle fonti; competenze di cittadinanza attiva.
Competenze tecniche e disciplinari attese al termine del percorso:
Capacità di redigere un saggio espositivo
Prerequisiti richiesti dal percorso:
Capacità di redigere un saggio espositivo
Metodi e strumenti di lavoro utilizzati:
Ascolto delle relazioni, autoformazione sugli argomenti trattati, stesura di un
breve saggio su una delle relazioni presentate
Strumenti di valutazione del progetto:
altro
Scuole coinvolte:
Capofila DIPARTIMENTO PER L'INNOVAZIONE UMANISTICA, SCIENTIFICA E SOCIALE: Dipartimento per l'Innovazione Umanistica, Scientifica e Sociale
DIPARTIMENTO delle CULTURE EUROPEE e del MEDITERRANEO, ARCHITETTURA, AMBIENTE: DIPARTIMENTO delle CULTURE EUROPEE e del MEDITERRANEO, ARCHITETTURA, AMBIENTE, PATRIMONI CULTURALI
Valutazione dei rischi per il progetto:
L'attività NON COMPORTA ESPOSIZIONI A RISCHI SPECIFICI
Rimborso spese:
Rimborso spese non previsto

Prenota:

Accesso libero

Posti disponibili:
200 (massimo 60 per istituto)

Modalità di erogazione:
in presenza
Durata progetto:
ore
Rivolto a:
Classi ammesse:
Terzo
Quarto
Quinto

Calendario del progetto:
20 ottobre 2026
Per maggiori informazioni sul progetto FSL contattare:

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